Jämförelse
Lindeparkens anpassade gymnasieskola vs Sthlm Transport- och fordonstekniska gymnasiet
Sida vid sida-jämförelse · gymnasium i Stockholm.
Stockholm · Stockholms län Kommunalt | Stockholm · Stockholms län Kommunalt | |
|---|---|---|
| Resultat | ||
| BetygspoängHögre är bättre · rikssnitt 14,5 | Uppgift saknas | 13,4 |
| Examen inom 3 årHögre är bättre · rikssnitt 80,4 % | Uppgift saknas | 76,1 % |
| Lärare och personal | ||
| Behöriga lärareHögre är bättre · rikssnitt 77,8 % | Uppgift saknas | 54,2 % |
| Elever per lärareLägre är bättre · rikssnitt 12,1 | Uppgift saknas | 11,4 |
| Trygghet och studiero | ||
| Trygghet, år 2 (0–10)Högre är bättre · rikssnitt 8,5 | Uppgift saknas | 8,9 |
| Studiero, år 2 (0–10)Högre är bättre · rikssnitt 6,5 | Uppgift saknas | 6,7 |
| UnderlagAntal svar och svarsfrekvens i Skolenkäten | Uppgift saknas | 56 svar · 81 % svarsfrekvens |
| Praktiskt | ||
| Antal programAlla program utom introduktionsprogrammen | 0 | 1 |
| Programtyper | Introduktionsprogram | Yrkesprogram |
| Antal elever | 10 | 210 |
| Skoltyp | Kommunalt | Kommunalt |
| SkolinspektionenTyp och år — beslutet läser du på skolans sida | Inga publicerade beslut | 3 beslut · senast tematisk kvalitetsgranskning 2023 |
| Avstånd mellan skolorna | 1,6 km fågelvägen | |
✓ och grönt = bästa värdet i jämförelsen. Mått utan angiven riktning jämförs inte, och inte heller värden från olika läsår.
Lägg till i jämförelsen
- Mer om Lindeparkens anpassade gymnasieskola
- Mer om Sthlm Transport- och fordonstekniska gymnasiet
- Räkna antagningspoäng
- Jämför fler gymnasium
Nästa steg
- Spara skolorna så hittar du dem i Mina sparade skolor nästa gång — klicka ★ Spara på respektive sida.
- Räkna ut om ditt meritvärde räcker →
- Få notis när nya antagningspoäng släpps — se mejlformuläret nedan.
Få ett mejl när Lindeparkens anpassade gymnasieskola och Sthlm Transport- och fordonstekniska gymnasiet får nya siffror
Vi mejlar när Skolverket publicerar nya betyg och antagningspoäng för de två skolorna. Ett mejl om varje, när det händer.